Оценка модуля

Учащиеся должны иметь возможность планировать собственную работу и пересматривать уже проделанную работу на основе обратной связи, полученной от преподавателя

Учебная деятельность является долгосрочной, учащиеся заранее осведомлены о целях обучения и критериях успеха

У обучающихся есть возможность заранее установить цели обучения и связанные с ними критерии успеха

Нет, так как у учащихся не было возможности разработать набор критериев, по которым оценивается выполненное задание

Нет, так как оценку поставил преподаватель, а не сами учащиеся

Нет, потому что учащиеся получили доступ к набору критериев только после того, как преподаватель выставил оценки.

Учебная деятельность является долгосрочной, и учащиеся имеют цели обучения и связанные с ними критерии успеха до завершения своей работы, но у них нет возможности планировать свою собственную работу

Обучение является долгосрочным; у обучающихся есть заранее сформулированные цели обучения и связанные с ними критерии успеха, а также возможность планировать свою работу

Обучение является долгосрочным; у обучающихся есть заранее сформулированные цели обучения и связанные с ними критерии успеха, а также возможность переработать задание в соответствии с полученной обратной связью

Отзыв предоставляется несколькими людьми, например преподавателем и одноклассником или внешним наблюдателем

Отзыв предоставляется и явным образом используется для доработки задания перед отправкой или его окончательного завершения

Отзывы предоставляются всему классу и обобщены для всех способов, с которыми они могут улучшить свою работу

Когда они решают, кто какие аспекты темы будет исследовать и кто будет выступать в разные моменты дебатов.

Учащиеся следуют временная шкала, предоставленным преподавателем, и решают, как они будут представлять своим одноклассникам

Преподаватель позволяет преподавателям переработать задание на основе отзывов одноклассников