การประเมินโมดูล

ให้ผู้เรียนใช้กิจกรรมเช่นแฟลชการ์ดหรือแบบทดสอบ จากนั้นขอให้ตัวแทนอธิบายข้อผิดพลาดและความเข้าใจผิด

กระตุ้นให้ผู้เรียนใช้ตัวแทนเพื่อรับคําตอบอย่างรวดเร็วก่อนการอภิปรายในชั้นเรียน

ขอให้ผู้เรียนหลีกเลี่ยงคําถามที่ติดตามผลหลังจากกิจกรรมเพื่อให้พวกเขาสามารถทํางานได้อย่างอิสระ

ถามคําถามแนะนําเปิดใช้งานความรู้ล่วงหน้าและสนับสนุนผู้เรียนเมื่อพวกเขาทํางานผ่านความคิดด้วยตนเอง

ซึ่งจะเสร็จสิ้นการมอบหมายสําหรับผู้เรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถย้ายผ่านเนื้อหาได้เร็วขึ้น

ซึ่งจะให้คําตอบสุดท้ายทันทีเพื่อหลีกเลี่ยงความคืบหน้าที่ช้า

รองรับการเตรียมการทดสอบผ่านแบบทดสอบที่มีคะแนนเท่านั้น

ส่วนใหญ่จะมีทางลัดสําหรับการเขียนและการแก้ไขปัญหาด้วยการสะท้อนเพียงเล็กน้อย

ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนสร้างความเข้าใจผ่านบทสนทนาที่แนะนํา ฝึกฝนกิจกรรมเชิงโต้ตอบ และศึกษาด้วยเครื่องมือที่ใช้การเรียกข้อมูล